• Es el reconocimiento de alta calidad en la enseñanza del derecho otorgado por una agencia especializada en evaluación de la educación superior. En el caso de nuestra Facultad, dicha agencia es el CNA de Colombia.

• Es un conjunto de etapas destinadas a verificar la calidad de nuestra Facultad, así como a conocer nuestras debilidades y contar con un plan de mejora para alcanzar los más altos estándares de calidad.

• Alumnos
  Mejorar permanentemente en función de innovaciones internacionales en educación legal
  Desarrollar habilidades que requiere el mercado nacional e internacional
  Estudiar en una carrera de prestigio internacional reconocido
  Facilitar el estudiar y trabajar fuera del Perú
  
• Profesores
  Aumentar nuestro prestigio
  Ser la primera Facultad de Derecho acreditada en el Perú
  Innovación en nuestro programa
  Mecanismos de apoyo, evaluación y mejora para docentes
  Más y mejores planes para la investigación
  
• Personal administrativo
  Innovación en nuestro programa
  Mejora continua de los procedimientos administrativos
  Mejora continua de mecanismos de información
  
• Egresados
  Reconocimiento de calidad internacional de nuestra carrera
  Facilidad para estudiar y trabajar en el extranjero
  Mejor y más coordinada interacción con egresados
  

¿Qué se evalúa?
Se evalúan diversos aspectos de nuestra unidad en los que debemos tener altos estándares de calidad, tales como:

Misión y proyecto institucional.
Se evalúan temas como: misión institucional, proyecto institucional, proyecto educativo del programa, relevancia académica y pertinencia social del programa.

Estudiantes.
Se evalúan temas como: mecanismos de ingreso, número y calidad de los estudiantes admitidos, permanencia y deserción estudiantil, participación en actividades de formación integral, reglamento estudiantil.

Profesores.
Se evalúan temas como: selección y vinculación de profesores; estatuto profesoral; número, dedicación y nivel de formación de los profesores; desarrollo profesoral; interacción con las comunidades académicas; estímulos a la docencia, investigación, extensión o proyección social y a la cooperación internacional; producción de material docente; remuneración por méritos.

Procesos académicos.
Se evalúan temas como: integralidad del Currículo, flexibilidad del currículo, interdisciplinariedad, relaciones nacionales e internacionales del programa, metodologías de enseñanza y aprendizaje, sistema de evaluación de estudiantes, trabajos de los estudiantes, evaluación y autorregulación del programa, formación para la investigación, compromiso con la investigación, extensión o proyección social, recursos bibliográficos, recursos informáticos y de comunicación, recursos de apoyo docente.

Bienestar institucional.
Se evalúan las políticas, programas y servicios de bienestar universitario.

Organización, administración y gestión.
Se evalúan temas como: organización, administración y gestión del programa; sistemas de comunicación e información; dirección del programa; promoción del programa.

Egresados e impacto sobre el medio.
Se evalúan temas como: influencia del programa en el medio, seguimiento de los egresados, impacto de los egresados en el medio social y académico.

Recursos físicos y financieros.
Se evalúan temas como: recursos físicos, presupuesto del programa y administración de recursos.
Cada uno de estos aspectos cuenta con estándares concretos a evaluar. Conoce cuáles son los estándares específicos entrando a los Lineamientos para la Acreditación de Programas del CNA (página 54 en adelante).

¿Cómo es el proceso?