Este módulo pretende desarrollar las características del pensamiento infantil, la formación de conceptos matemáticos, algunas teorías del aprendizaje de la matemática y sus implicancias pedagógicas a nivel cognitivo, afectivo y social. Asimismo, brinda orientaciones para la diversificación curricular de los contenidos matemáticos para el desarrollo de las competencias.

Tiene por finalidad reconocer la importancia del aprestamiento para el desarrollo de capacidades en el área de matemática. Por ello desarrolla temas como: Noción de espacio, tiempo, discriminación perceptual, seriación, clasificación. Operadores lógicos, cuantificadores, reglas básicas de operadores y de cuantificadores. Así como el desarrollo de las nociones lógicas en el niño, juegos lógicos, uso de mapas conceptuales, material didáctico.

Este módulo tiene como finalidad desarrollar las capacidades de construcción del número así como su sentido de comprensión y su importancia en el currículo. Se desarrollará el sistema de numeración de números naturales, operaciones y resolución de problemas desde un enfoque estratégico.

Este módulo tiene como finalidad desarrollar las capacidades de construcción del número así como su sentido de comprensión y su importancia en el currículo. Se desarrollará el sistema de numeración decimal, fracciones, números decimales, operaciones y resolución de problemas desde un enfoque estratégico.

Este módulo pretende desarrollar el pensamiento geométrico en el espacio bidimensional y tridimensional y las transformaciones que se puedan realizar.

Este módulo pretende desarrollar conceptos de longitud, masa, tiempo, construcción de la unidad de medida y selección de instrumentos para la resolución de problemas.

Pretende desarrollar una cultura estadista descriptiva e inferencial, así como procesos en el tratamiento estadístico.