Magíster en Docencia universitaria y Licenciada en Psicología Social por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Estudios en formación, aprendizaje adulto e integración de las TICs en educación. Su tesis de maestría (2019) se tituló “Rúbricas y guías de reflexión para la autorregulación del aprendizaje”. Experiencia en el ámbito educativo en diseño de experiencias de aprendizaje en instituciones de educación superior y estatales, asesoría pedagógica y desarrollo docente; así como en el ámbito organizacional en selección y capacitación en los rubros de consultoría, bancario y estatal. Interés en la investigación en docencia universitaria y en cómo promover el aprendizaje autónomo.