En marzo se llevó a cabo el Taller de Formación de Mentores, dirigido a egresados destacados que, durante el semestre 2026-1, asumirán el rol de mentores en el Programa de Mentoría del curso Taller de Habilidades Gerenciales 3. Esta iniciativa, impulsada de manera conjunta por la coordinación de Habilidades Gerenciales y la Red Alumni, tiene como propósito fortalecer la formación integral de los estudiantes, acompañarlos en su proceso de reflexión vocacional y potenciar el desarrollo de habilidades clave para su futuro desempeño profesional, a través del vínculo con la comunidad de egresados.

El taller se desarrolló en cuatro sesiones, realizadas los días 5, 10, 12 y 26 de marzo, y estuvo orientado a profundizar en el rol del mentor, así como a desarrollar habilidades para guiar las sesiones, brindar herramientas y generar espacios de reflexión en torno al desarrollo profesional de los estudiantes. A lo largo del proceso, los participantes no solo adquirieron recursos prácticos para el ejercicio de la mentoría, sino que también compartieron experiencias y perspectivas sobre su propio recorrido profesional.

La última sesión constituyó un espacio especialmente significativo, en el que los egresados reflexionaron sobre lo que este proceso formativo representó para ellos. Entre los principales aprendizajes, destacaron el valor de la comunidad y el enfoque humano que caracteriza a la Facultad:

“Me voy muy feliz de compartir este ambiente con egresados de Gestión. El valor humano se siente. En el mundo laboral trabajamos con personas de diferentes universidades, pero los valores PUCP se perciben al llegar a un espacio como este. Me voy con muchas ganas de contribuir al desarrollo de otras personas”.

Asimismo, resaltaron la importancia de comprender la mentoría como un espacio de acompañamiento integral, donde la escucha cumple un rol fundamental:

“En el trabajo solemos enfocarnos en dar soluciones. Aquí aprendimos que no se trata de eso, sino de escuchar y guiar para que el mentee encuentre su propio camino”.

“Antes entendía la mentoría como aconsejar desde mi experiencia, pero también es escuchar e invitar a reflexionar”.

De igual manera, los participantes valoraron el carácter bidireccional del proceso, reconociendo que la mentoría también implica aprendizaje y crecimiento personal:

“Me llevo herramientas que han generado impacto en mí como profesional y que me permitirán generar impacto en otros”.

Finalmente, se evidenció el valor de estos espacios para fortalecer los vínculos entre generaciones y consolidar el sentido de comunidad:

“Es muy valioso encontrarnos como gestores y compartir experiencias. Esta es una forma de retribuir y acompañar a quienes hoy están en la Facultad”.

Este cierre permitió reafirmar la importancia de seguir promoviendo iniciativas que articulen a estudiantes y egresados en torno a experiencias formativas compartidas, contribuyendo al fortalecimiento de una comunidad académica activa, colaborativa y comprometida con el desarrollo integral de sus miembros.