«Guste o no, los profesores de lenguaje están en el meollo de los temas educativos, culturales y políticos más cruciales de nuestro tiempo».
James Paul Gee
- Analiza críticamente, desde la perspectiva de las ciencias del lenguaje, la solidez de los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales en los procesos de apropiación de la comunicación y la literacidad académica.
- Realiza propuestas para la apropiación de la literacidad y la comunicación académicas en la educación secundaria o superior.
- Evalúa, con base teórica lingüística, las prácticas discursivas de los docentes en los procesos de apropiación de la literacidad y comunicación académicas.
