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                    [post_content] => Historia para Maestros (HPM), grupo de responsabilidad social de la especialidad de Historia PUCP, tiene el agrado de invitar al público a la conferencia ¿Qué narran los monumentos? La materialidad y su papel en la construcción de la memoria, que estará a cargo del Dr. Rafael Vega Centeno.

Los monumentos arqueológicos y los museos de arqueología suelen ser asumidos como fuente de información histórica a ser estudiada. Sin embargo, ambos forman parte de una dimensión de mayor espectro que tiene que ver con la forma como las personas nos relacionamos con los monumentos y los objetos materiales en general. En esta conferencia se discute esa dimensión, poniendo énfasis en el rol que tiene la materialidad en la reconstrucción de la memoria colectiva y su potencial en materia educativa.


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                    [post_content] => La charla, que forma parte del Seminario Permanente “Humanidades en Acción”, busca dar a conocer el emprendimiento “Déjame que te cuento”, un taller de cuentos ilustrados para niños y niñas. La ponente nos hablará sobre sus experiencias como facilitadora de este taller, la importancia de las actividades de fomento de escritura y de lectura y la reinvención de estos talleres a partir de la pandemia. Asimismo, nos hablará acerca del vínculo entre las Humanidades (Literatura) y la Responsabilidad Social; así como de los diversos campos de acción de la literatura, mostrando a las y los futuros profesionales que hay múltiples opciones además de ejercer la docencia y la investigación.

Ponente: Fabiana Caballero Talavera

Egresada de la carrera de Literatura Hispánica (PUCP). Durante el 2018 y 2019 se encargó de la catalogación del Archivo Histórico Javier Heraud, ubicado en el Área de Colecciones Especiales de la Biblioteca Central de la PUCP. En el 2019 fue asistente de investigación de la exposición Heraud. Dimensiones de un viaje.

Desde el 2017, es facilitadora del taller de cuentos ilustrados orientado a niños y niñas Déjame que te cuento. Se encarga de los aspectos artísticos del taller; es cocreadora de dinámicas lúdicas para fomentar la escritura creativa de los participantes y acompaña durante la ilustración de sus historias, permitiéndoles descubrir su propio estilo.

Debido a su interés por el medio ambiente, ha incorporado actividades sobre el cuidado del planeta. En el 2019, fue facilitadora de dos talleres sobre glaciares, cambio climático y recursos hídricos, a partir de cuentos y arte; llevados a cabo en la comunidad de Pinhaya (a 8 horas de Cusco).

Este año DQTC fue uno de los ganadores del Reto lnnovaCovid-19: Innovar para Salvar organizado por el Ministerio de la Producción con el proyecto Déjame que te cuento: mi cuarentena.

 	
Fecha y hora: viernes 28 a las 7 p.m.


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                    [post_content] => Postulante:

Elsa Consuelo Sánez Zevallos

Título:

Licenciada en Geografía y Medio Ambiente

Tesis:

"Análisis de riesgo de desastre extensivo desde una mirada holística y bajo una escala micro: movimiento en masa en el AA.HH. Quebrada Alta del Paraíso, distrito de Villa María del Triunfo"

Jurado:

 	
Dra. Martha Bell (Asesora)
 	
Dr. Carlos Tavares (Jurado Inf.)

Presidente:

Dra. Paola Moschella

Fecha y hora: martes 25 de agosto a las 10.30 a.m.
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Renato López García

Título:

Licenciado en Lingüística y Literatura con mención en Lingüística

Tesis:

“La construcción discursiva de la identidad homosexual en la aplicación móvil Grindr en Lima”

Jurado:

 	
Dr.  Luis Andrade Ciudad (Asesor)
 	
Dra. Virginia Zavala Cisneros (Jurado Inf.)

Presidente:

Dr. Miguel Rodríguez

Fecha y hora: lunes 24 de agosto a las 12 p.m.
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                    [post_content] => La Arqueología Queer (término anglosajón derivado de la Teoría Queer) trae consigo una visión considerada transgresora que reta la práctica arqueológica y la producción académica donde priman los enfoques y las interpretaciones normativas y binarias. ¿Qué pasa cuando la arqueología, una disciplina concebida por y para individuos masculinos cis-género heterosexuales, cohabita con diferentes cuerpos, expresiones de género y sexualidades? En esta presentación quiero discutir cómo la disciplina arqueológica se ha visto desafiada por disidencias sexuales, tanto en su práctica como en su enfoque teórico. Cómo la teoría queer está siendo incorporada en la interpretación arqueológica y cómo los arqueólogxs LGBTIA+ están reclamando espacios antes ocupados silenciosamente.

Ponente: Gabriela Oré Menéndez

Magíster en Estudios Andinos con mención en Arqueología por la PUCP, donde también obtuvo tu licenciatura en Arqueología. Tiene un Master en Antropología de la Universidad de Vanderbilt (TN, EEUU) donde actualmente es candidata doctoral. Es directora del Proyecto Arqueológico Reducciones Toledanas Yauyos (PARTY) como parte de la investigación para su tesis doctoral. Así mismo trabaja en la incorporación de la Teoría Queer en la investigación arqueológica y es co-chair de redes sociales del Queer Archaeology Interest Group de la Sociedad Americana de Arqueología, y la encargada de la plataforma web del Departamento de Antropología de Vanderbilt.


                    [post_title] => Charla | Cuerpos y Mentes Disidentes: Arqueólogxs LGBTIA+ y Teoría Queer
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                    [post_content] => En este taller profundizaremos en el uso de herramientas digitales para mejorar la calidad y efectividad de nuestra enseñanza . Se presentarán herramientas gratuitas para los distintos roles del ámbito educativo y analizaremos cómo usar la tecnología en favor de nuestros proyectos educativos.Especialmente hablaremos del ecosistema de Google, Wordpress y la conectividad y automatización de aplicaciones que permite Zapier.

Ponente: Mariano Napoleón Zurita

 	
Idioma japonés en escuela de técnica en Japón (N1 – nivel nativo)
 	
Experto universitario en elearning 2.0 y entornos virtuales para la enseñanza de idiomas - Universidad Técnica Nacional (Argentina)
 	
Gestión de proyectos e learning - Universidad Técnica Nacional (Argentina)
 	
Gestor de tecnologías para e learning - Universidad Técnica Nacional (Argentina)
 	
Coach ontológico profesional - Fundación Escuela Latinoamericana de Coaching


                    [post_title] => Herramientas digitales para educadores, comunica tu pasión en línea
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Historia para Maestros (HPM), grupo de responsabilidad social de la especialidad de Historia PUCP, tiene el agrado de invitar al público al taller Cambios sociales y música en los años 70: el caso de la cumbia peruana, que estará a cargo del Dr. Jesús Cosamalón.

Los objetivos de esta sesión son mostrar las diversas variables que se pueden utilizar para analizar la música popular, en este caso específicamente la cumbia peruana. Veremos rápidamente sus orígenes y sus características sonoras, hasta su desarrollo en la variante conocida como "chicha". Lo que se busca es proporcionar a los docentes los conceptos y perspectivas más importantes para utilizar esta fuente en las aulas.

Además, brindaremos un taller que contará con constancia (exclusivo para docentes), donde se analizarán diversas canciones de la época para su respectivo tratamiento en el aula. Esta segunda parte, será de 5 a 6: 30 p.m., el link para inscribirse se enviará durante la conferencia.



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            [post_content] => Historia para Maestros (HPM), grupo de responsabilidad social de la especialidad de Historia PUCP, tiene el agrado de invitar al público a la conferencia ¿Qué narran los monumentos? La materialidad y su papel en la construcción de la memoria, que estará a cargo del Dr. Rafael Vega Centeno.

Los monumentos arqueológicos y los museos de arqueología suelen ser asumidos como fuente de información histórica a ser estudiada. Sin embargo, ambos forman parte de una dimensión de mayor espectro que tiene que ver con la forma como las personas nos relacionamos con los monumentos y los objetos materiales en general. En esta conferencia se discute esa dimensión, poniendo énfasis en el rol que tiene la materialidad en la reconstrucción de la memoria colectiva y su potencial en materia educativa.


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