Noticias y eventos
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[post_content] => El curso de Literatura Colonial Hispanoamericana I, a cargo de la profesora Estrella Guerra, invita al público a su Simposio de Trabajos Finales. El evento se llevará a cabo los días 17, 22 y 24 de julio, de 3 p.m. a 5 p.m., y se transmitirá por Zoom.
Mesa 1: La apropiación del Nuevo Mundo
- La lucha entre la diferencia y la mismidad. Oralidad y escritura en la reconstrucción del pasado indígena por José María Salazar
- La importancia de la palabra y de la memoria en el Popol Vuh por Diego Arrieta
- Discurso y representación: el proceso de re-invención del sujeto indígena presente en la Brevísima relación de la destrucción de las indias por Alfredo Cruz
- El encuentro con el Nuevo Mundo: comparación entre los Diarios de Cristóbal Colón y la Historia general de las cosas de Nueva España de fray Bernardino de Sahagún por Antonio Mejía
Moderadora: Mirella Valentín
Mesa 2: Consideraciones en torno a la comunicación, la lengua y la traducción en la conquista y evangelización de los indios
- Una comunicación falaz en el Nuevo Mundo: la traducción de la lengua del otro como medio de instrumentalización por Isabella Riva La Serna
- La visión parcializada: ¿Traducción o adaptación del Códice Florentino? por Ariadna Delgado
- La importancia de la Plática para todos los indios de fray Domingo de Santo Tomás y del Manuscrito de Huarochirí en la conservación de la lengua quechua por Natalia Molina
- Representaciones del quechua pastoral en Nueva Corónica y Buen Gobierno de Guamán Poma de Ayala por Claria Salinas
Moderadora: Brunella Bardales
Mesa 3: Textos coloniales y subalternidad
- La construcción de una voz subalterna en el periodo colonial: Úrsula de Jesús y su diario espiritual por Brunella Bardales
- El peso de la cruz según tu color: la evangelización colonial sobre la comunidad afrodescendiente por María José Guzmán
- ¿Es Úrsula de Jesús un sujeto subalterno? por Steffany Tejedo
- No hay un solo dios: una revisión del mestizaje religioso que se formó en las regiones andinas partiendo del
análisis del texto La relación de las fábulas y ritos de los Incas por Raúl Elguera
Moderadora: Claria Salinas
Mesa 4: Evangelización y violencia
- Violencia y poder en “Plática para todos los Indios” por Cayre Alfaro
- “Quemad las huacas, quemad todo”: La caza de “brujos” y “hechiceras” como estrategia de terror y deshumanización en Primer nueva corónica y buen gobierno por Stefany Flores
- Estrategias de evangelización: desde la violencia física y territorial en los Diarios de Colón hasta la violencia dialectal e ideológica en la Plática para todos los indios por Mirella Valentín
- La representación de Atahualpa en la Conquista del Perú como justificación implícita de la conquista por Serggio Juárez
Moderador: Braulio Paz
Mesa 5: Aproximaciones al Otro indígena en los textos coloniales
- Dos frailes, ¿una misma postura? Fray Bartolomé de las Casas y fray Domingo de Santo Tomás por Aitana Tovar
- Ni el murciélago, ni el indio: la cultura de la comida de la repugnancia y la vergüenza en el otro por Ámbar Espinoza
- El pecado del “otro”: el posicionamiento del subalterno y la deformación de la identidad indígena por medio de la conquista discursiva, en el texto Plática para todos los indios de Domingo de Santo Tomás por Maritza Zambrano
- La problemática de la Iglesia en la Brevísima relación de la destrucción de las Indias y su relación con el otro por Verónica Huamán
Moderador: José María Salazar
Mesa 6: Miradas a la heterotopía colonial
- La representación de lo sexual en el Manuscrito de Huarochirí por Sebastián Carrillo
- Los conceptos de sagrado y profano, y la dualidad presente en el mito de creación relatado en el Popol Vuh por Braulio Paz
- De amores y visiones: Las dos dimensiones del amor en el diario espiritual de Úrsula de Jesús por Mildred Rojas
Moderador: Cayre Alfaro
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[post_title] => Sustentación de Tesis | Perversas e incorregibles: la maternidad subversiva en Lumpérica y Los Vigilantes de Diamela Eltit
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Historia para Maestros (HPM), grupo de responsabilidad social de la especialidad de Historia PUCP, invita al público al taller:
El mundo andino en la sociedad urbana colonial. El objetivo del evento es estudiar los saberes, prácticas y conocimientos que los pobladores indígenas mantuvieron y/o trajeron a las ciudades donde residían. Estos saberes, conocimientos y prácticas fueron incorporados a su vida cotidiana por los pobladores no indígenas de la ciudad, dando pie a un intercambio cultural muy fluido entre los habitantes de las ciudades que indicaba el carácter multiétnico de varias de las ciudades coloniales, en particular Lima.
Sobre la Ponente
Teresa Vergara Ormeño es doctora en Historia por la Universidad de Connecticut, licenciada en Historia por la Pontificia Universidad Católica del Perú, donde se desempeña como docente de la sección de Historia. Así mismo, ha sido docente en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y en la Universidad de Lima. Sus intereses de investigación están relacionados con el estudio del mundo rural colonial y la población indígena urbana.
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[post_content] => En el marco de las Jornadas Historiográficas, la especialidad de Historia invita al público a la conferencia
Ser historiador en el Perú del siglo XIX. Aproximación a una biografía colectiva, a cargo del Dr. José de la Puente Brunke, decano de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas PUCP. Los comentarios estarán a cargo de la Dra. Claudia Rosas y Joseph Dager.
El evento se llevará a cabo el viernes 3 de julio a las 6.00 p.m., vía Zoom. La asistencia es libre previa inscripción en:
https://bit.ly/2NbYzxp
*La cantidad de inscritos tendrá un límite. Al conseguir el número máximo se cerrará el formulario, pero no se preocupen que la actividad quedará grabada.
Sobre el conferencista
José de la Puente Brunke es bachiller en Derecho por la PUCP, licenciado en Geografía e Historia y doctor en Historia por la Universidad de Sevilla. Es profesor principal en la PUCP, en donde se ha ocupado diversos cargos, entre ellos como director de la revista Histórica, director del Instituto Riva-Agüero y a la fecha como decano elegido de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas.
Su perfil académico lo ha llevado a desarrollar estancias de investigación en el David Rockefeller Center for Latin American Studies (Universidad de Harvard) y la John Carter Brown Library (Universidad de Brown). En la actualidad forma parte del Proyecto FAILURE – Reversing the genealogies of Unsuccess, 16th-19th Centuries (H2020-Marie Sklodowska Curie Actions-RISE- 823998) financiado por la Comisión Europea.
Sus intereses como investigador giran en torno a la historia política y social del Perú virreinal, la historia del derecho indiano, y más recientemente ha incursionado historia política y pensamiento en el siglo XIX. A lo largo de su trayectoria ha publicado importantes libros, artículos en revistas y capítulos en libros, entre los que destaca su libro
Encomienda y encomenderos en el Perú (1992);
Historia común de Iberoamérica (2000, coautor con Patricio de Blas, María Jesús Serviá, Enrique Roca y Ricardo Rivas);
El Perú desde la intimidad. Epistolario de Manuel Candamo (1873-1904) (2008, editor junto con su padre José de la Puente Candamo);
Iglesia y sociedad en la Nueva España y el Perú (2015, editor junto a Alicia Mayer);
Guillermo Lohmann Villena. Personajes e ideas en el virreinato del Perú (2015, compilador con Pedro Guibovich);
El Estado en la sombra. El Perú durante la ocupación chilena. Documentos administrativos (diciembre de 1881 – julio de 1882) (2016, editor junto a José de la Puente Candamo) y
Extranjeros, naturales y fronteras en la América Ibérica y Europa (1492-1830) (2017, compilador con Fernando Ciaramitaro).
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Historia para Maestros (HPM), grupo de responsabilidad social de la especialidad de Historia PUCP, y el
Centro de Documentación e Investigación del Lugar de la Memoria, la Tolerancia y la Inclusión Social (CDI-LUM), tienen el agrado de invitar al público a la conferencia:
Uso de Fuentes Digitales para la investigación en Violencia y Memoria.
El evento tiene como objetivo presentar las fuentes históricas sobre
violencia y memoria que se encuentran albergadas en la plataforma virtual del CDI-LUM (
https://lum.cultura.pe/cdi/ ). Este repositorio digital cuenta con más de 100,000 archivos en línea y centralizan una diversidad de fuentes para el desarrollo de nuevas herramientas de investigación, en diversas disciplinas (Artes, Ciencias Sociales, Humanidades, Educación, Derecho, entre otras). Por ello, el taller enfatizará el potencial de las
fuentes históricas para el público especializado de HPM desde una perspectiva de investigación.
Previamente, se realizará una breve contextualización del proceso de violencia (1980-2000), algunos lineamientos metodológicos basado en el estudio de las tesis universitarias y finalmente se mostrarán las colecciones del CDI y su potencial para la investigación.
Temas
- Breve presentación del CDI-LUM
- Breve contextualización del periodo de violencia (1980-2000)
- Lineamientos sobre cómo aprovechar las fuentes sobre el proceso de violencia en base a los resultados de la investigación del CDI
- Mostrar las fuentes del CDI con casos que ilustren su máximo potencial
La conferencia se llevará a cabo desde las 3.00 p.m. hasta las 4.30 p.m. Luego, de 5.00 a 6.30 p.m., se realizará un taller práctico dirigido a docentes. Los cupos para el taller son limitados y se brindará el acceso al finalizar la conferencia.
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[post_content] => La presentación se enfoca en la ilustración como complemento de la investigación arqueológica a través del tiempo. Durante el siglo XIX, su rol documental quedó registrado en las publicaciones de las primeras expediciones extranjeras al Perú, sin embargo, su valor como herramienta visual no se explotaría hasta inicios del siglo XX, a la par del desarrollo de la arqueología peruana como disciplina científica. En la actualidad, la ilustración arqueológica sigue vigente a través de nuevos medios que apuestan por dar a conocer el antiguo Perú a través de imágenes.
Sobre la ponente
Carol Rodríguez Romero es licenciada en Arqueología por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Ha trabajado como asistente de la curaduría de arte precolombino del Museo de Arte de Lima-MALI y como consultora del World Monuments Fund-Perú. Se especializa en temas relacionados al arte precolombino peruano y actualmente se desarrolla como ilustradora, trabajando en colaboración con proyectos de investigación arqueológica.
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Jornadas Historiográficas, la especialidad de Historia invita al público a la conferencia
Pandemias y protestas: una comparación entre 1918/1919 y 2019/2020, a cargo del Dr. Stefan Rinke (Freie Universität Berlin). El estudiante Mauricio ÁvilaJuárez moderará la presentación.
El evento se llevará a cabo el jueves 25 de junio a las 12:00 p.m., vía Zoom. La asistencia es libre, previo registro en:
https://bit.ly/3eceBmS
*La cantidad de inscritos tendrá un límite. Al conseguir el número máximo se cerrará el formulario, pero no se preocupen que la actividad quedará grabada.
Sobre el autor
Stefan Rinke obtuvo su maestría en la Bowling Green State University (1989) y su doctorado en la Katholische Universität Eichstätt (1995), en donde además obtuvo su habilitación en el área de Historia Moderna con enfoque regional en América Latina (2003). A lo largo de su carrera se ha desempeñado como docente en diversas universidades en Alemania y los Estados Unidos, actualmente se desempeña como docente de la Freie Universität Berlin, y desde el 2019 es Vicedecano de investigación del Instituto de Estudios Latinoamericanos de dicha universidad.
Como investigador, Dr. Rinke ha recibido importantes premios y distinciones, como el Einstein Research Fellowship, 2013-2015; Premio Anual de Investigación José Antonio Alzate, 2017¸ Doctor
Honoris Causa por la Universidad Nacional de San Martín en Buenos Aires, 2018¸ Miembro correspondiente de la ecuatoriana Academia Nacional de Historia desde 2020; Miembro correspondiente de la Academia Mexicana de la Historia desde 2020.
Sus líneas de investigación giran en torno a Latinoamérica en la historia global, globalización cultural, primera Guerra Mundial, entre otros temas. A través de su carrera ha dirigido importantes proyectos de investigación, entre los más recientes “Migrantes, refugiados y buscadores de asilo: repensando la migración hacia Latinoamérica y los nuevos estudios étnicos” (2018); “El impacto del trabajo memorial en la comunidad educativa colombiana: una exploración en la conciencia histórica” (2019-2021); y “Colonia Dignidad – Un archivo de historia oral chileno-alemán” (2019-2021). Su producción académica es amplia y de lectura fundamental para temas de Historia de América Latina en la modernidad y la era Global. Destacan sus libros
Cultura de masas, reforma y nacionalismo en Chile, 1910-1931(2002); Las revoluciones en América Latina: las vías a la independencia, 1760-1830; Encuentros con el yanqui: norteamericanización y cambio sociocultural en Chile 1898-1990 (2013); América Latina y Estados Unidos: una historia entre espacios desde la época colonial hasta hoy (2015); Latin America and the First World War (2017, publicado en español como América Latina y la primera Guerra Mundial. Una historia global, en 2019), además de numerosas co-ediciones y artículos en las más prestigiosas revistas de Historia en Europa y América.
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Literatura Colonial Hispanoamericana I, a cargo de la profesora Estrella Guerra, invita al público a su
Simposio de Trabajos Finales. El evento se llevará a cabo los días 17, 22 y 24 de julio, de 3 p.m. a 5 p.m., y se transmitirá por Zoom.
Mesa 1: La apropiación del Nuevo Mundo
- La lucha entre la diferencia y la mismidad. Oralidad y escritura en la reconstrucción del pasado indígena por José María Salazar
- La importancia de la palabra y de la memoria en el Popol Vuh por Diego Arrieta
- Discurso y representación: el proceso de re-invención del sujeto indígena presente en la Brevísima relación de la destrucción de las indias por Alfredo Cruz
- El encuentro con el Nuevo Mundo: comparación entre los Diarios de Cristóbal Colón y la Historia general de las cosas de Nueva España de fray Bernardino de Sahagún por Antonio Mejía
Moderadora: Mirella Valentín
Mesa 2: Consideraciones en torno a la comunicación, la lengua y la traducción en la conquista y evangelización de los indios
- Una comunicación falaz en el Nuevo Mundo: la traducción de la lengua del otro como medio de instrumentalización por Isabella Riva La Serna
- La visión parcializada: ¿Traducción o adaptación del Códice Florentino? por Ariadna Delgado
- La importancia de la Plática para todos los indios de fray Domingo de Santo Tomás y del Manuscrito de Huarochirí en la conservación de la lengua quechua por Natalia Molina
- Representaciones del quechua pastoral en Nueva Corónica y Buen Gobierno de Guamán Poma de Ayala por Claria Salinas
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Mesa 3: Textos coloniales y subalternidad
- La construcción de una voz subalterna en el periodo colonial: Úrsula de Jesús y su diario espiritual por Brunella Bardales
- El peso de la cruz según tu color: la evangelización colonial sobre la comunidad afrodescendiente por María José Guzmán
- ¿Es Úrsula de Jesús un sujeto subalterno? por Steffany Tejedo
- No hay un solo dios: una revisión del mestizaje religioso que se formó en las regiones andinas partiendo del
análisis del texto La relación de las fábulas y ritos de los Incas por Raúl Elguera
Moderadora: Claria Salinas
Mesa 4: Evangelización y violencia
- Violencia y poder en “Plática para todos los Indios” por Cayre Alfaro
- “Quemad las huacas, quemad todo”: La caza de “brujos” y “hechiceras” como estrategia de terror y deshumanización en Primer nueva corónica y buen gobierno por Stefany Flores
- Estrategias de evangelización: desde la violencia física y territorial en los Diarios de Colón hasta la violencia dialectal e ideológica en la Plática para todos los indios por Mirella Valentín
- La representación de Atahualpa en la Conquista del Perú como justificación implícita de la conquista por Serggio Juárez
Moderador: Braulio Paz
Mesa 5: Aproximaciones al Otro indígena en los textos coloniales
- Dos frailes, ¿una misma postura? Fray Bartolomé de las Casas y fray Domingo de Santo Tomás por Aitana Tovar
- Ni el murciélago, ni el indio: la cultura de la comida de la repugnancia y la vergüenza en el otro por Ámbar Espinoza
- El pecado del “otro”: el posicionamiento del subalterno y la deformación de la identidad indígena por medio de la conquista discursiva, en el texto Plática para todos los indios de Domingo de Santo Tomás por Maritza Zambrano
- La problemática de la Iglesia en la Brevísima relación de la destrucción de las Indias y su relación con el otro por Verónica Huamán
Moderador: José María Salazar
Mesa 6: Miradas a la heterotopía colonial
- La representación de lo sexual en el Manuscrito de Huarochirí por Sebastián Carrillo
- Los conceptos de sagrado y profano, y la dualidad presente en el mito de creación relatado en el Popol Vuh por Braulio Paz
- De amores y visiones: Las dos dimensiones del amor en el diario espiritual de Úrsula de Jesús por Mildred Rojas
Moderador: Cayre Alfaro
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