Noticias y eventos
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[post_content] => El Coloquio Internacional de Estudiantes de Historia PUCP es un evento académico y de promoción a la investigación, organizado por los estudiantes de la especialidad de Historia que, desde 1990, abrió sus puertas no solo a la comunidad de nuestra casa de estudios, sino también a otras instituciones educativas del país y del resto del mundo. Este año los coordinadores del evento son Grecia Calderón y Franko Quispe, bajo la asesoría del Dr. Jesús Cosamalón.
En esta actual situación histórica, se ha puesto en evidencia que “las enfermedades epidémicas no son eventos aleatorios que afligen a las sociedades de manera caprichosa y sin previo aviso. Por el contrario, cada sociedad produce sus propias vulnerabilidades específicas. Estudiarlas es comprender la estructura de la sociedad, su nivel de vida y sus prioridades políticas” (Frank Snowden). En este sentido, el rol del historiador/historiadora es clave y fundamental para comprender las circunstancias del pasado como del presente.
Es por eso que antes que la pandemia y el confinamiento se convirtieran en obstáculos definitivos por terminar una trayectoria de continuidad que ha permitido ganar prestigio y reconocimiento, el XXX Coloquio Internacional de Estudiantes de Historia PUCP se realizará bajo la modalidad virtual, del 2 al 6 de noviembre del presente año 2020, a través de la plataforma Zoom. Así, desde la comisión organizadora de la presente edición, guardamos el compromiso de seguir operando como un medio para dialogar con nuestras problemáticas del presente; de permitir a los jóvenes estudiantes de historia, tanto nacionales como internacionales, tener una tribuna donde exponer sus investigaciones; y, finalmente, seguir siendo parte de la construcción del conocimiento histórico en nuestro país desde hace 30 años.
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[post_content] => En el marco del Proyecto Bicentenario de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas PUCP, se invita al público al conversatorio internacional: La Independencia del Perú desde la historia global y conectada. Participan: Carmen Mc Evoy (Universidad de South-Sewanee), Mark Thurner (Universidad de Londres) y Claudia Rosas Lauro (PUCP). Modera: José de la Puente Brunke, decano de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas (PUCP).
El evento se llevará a cabo el día viernes 24 de julio a las 12:30 h (Perú), y se transmitirá por Zoom y Facebook Live. La asistencia al evento es libre, previa inscripción en: https://bit.ly/3j8O4K6
*La cantidad de inscritos tendrá un límite. Al conseguir el número máximo se cerrará el formulario, pero no se preocupen que la actividad quedará grabada.
Sobre los ponentes
Carmen Mc Evoy es magíster en Historia por la PUCP y M.A. por la Universidad de California en San Diego, donde obtuvo su PhD en Historia Latinoamericana con un grado en Ciencias Políticas. Su especialidad es la historia política, de las ideas y de la guerra. Ha recibido, entre otras distinciones, la beca Guggenheim (2002), la Medalla de Oro de la ciudad de Lima (2011) y la Medalla del Centenario de la Municipalidad de La Punta (2016), en reconocimiento por su labor cultural. Es autora de Un proyecto nacional en el siglo XIX: Manuel Pardo y su visión del Perú (1991), Forjando la nación: ensayos de historia republicana (1999), La tradición republicano-liberal en el Perú (2004), Homo politicus: Manuel Pardo, la política peruana y sus dilemas, 1871-1878 (2007), Armas de persuasión masiva: retórica y ritual durante la Guerra del Pacífico (2010), La guerra maldita: Domingo Nieto y su correspondencia (2015), Chile en el Perú: historia documentada de la Ocupación, 1881-1884 (2016) y Guerreros civilizadores. Política, sociedad y cultura en Chile durante la Guerra del Pacífico (2016); además de editora de varias publicaciones históricas. Actualmente presidenta del Consejo Consultivo del Proyecto Bicentenario de la Presidencia de la República; además, es profesora de Historia de Latinoamérica en la University of the South-Sewanee, colaboradora regular de El Comercio y trabaja en una biografía sobre Yma Sumac.
Mark Thurner es profesor en el Institute of Latin American Studies, School of Advanced Study (University of London) y profesor distinguido de FLACSO-Ecuador. Actualmente desarrolla investigaciones y escritos sobre el lugar de las Indias y las Américas en la historia global del conocimiento histórico. Asimismo, dirige the Leverhulme Trust-funded LAGLOBAL project, el cual es una red internacional de investigación que examina el significado global del conocimiento histórico de América Latina. El Dr. Thurner ha sido galardonado por las más prestigiosas becas y premios en los Estados Unidos e Inglaterra. El Dr. Thurner recibió el doctorado en Antropología e Historia de la Universidad de Wisconsin-Madison, su master de la misma universidad y su bachiller con honores del Beloit College. Entre sus libros encontramos The First Wave of Decolonization (2019), El nombre del abismo: meditaciones sobre la historia de la historia (2012), History’s Peru: The Poetics of Colonial and Postcolonial Historiography (2011), Republicanos Andinos (2006), Sebastian Lorente: Escritos fundacionales de historia peruana (2005), After Spanish Rule: Postcolonial Predicaments of the Americas (2003), y From Two Republics to One Divided: Contradictions of Postcolonial Nationmaking in Andean Peru (1997).
Claudia Rosas Lauro es doctora en Historia por la Universidad de Florencia, y magíster y licenciada en Historia por la Pontifica Universidad Católica del Perú, donde se desempeña como profesora principal en el Departamento de Humanidades, y es coordinadora del Proyecto Bicentenario de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas. Es miembro de número de la Academia Nacional de la Historia. Entre sus publicaciones destacan El miedo en el Perú (2005), El odio y el perdón en el Perú, siglos XVI al XXI (2009), "Nosotros también somos peruanos": la marginación en el Perú, siglos XVI a XXI (2011), Del trono a la guillotina (2006), El Perú en revolución: independencia y guerra : un proceso, 1780-1826 (coeditado con Manuel Chust, 2018), Los miedos sin patria: temores revolucionarios en las independencias iberoamericanas (coeditado con Manuel Chust, 2019). Su más reciente publicación es Género y Mujeres en la Historia del Perú (2019).
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[post_content] => El curso de Literatura Colonial Hispanoamericana I, a cargo de la profesora Estrella Guerra, invita al público a su Simposio de Trabajos Finales. El evento se llevará a cabo los días 17, 22 y 24 de julio, de 3 p.m. a 5 p.m., y se transmitirá por Zoom.
Mesa 1: La apropiación del Nuevo Mundo
- La lucha entre la diferencia y la mismidad. Oralidad y escritura en la reconstrucción del pasado indígena por José María Salazar
- La importancia de la palabra y de la memoria en el Popol Vuh por Diego Arrieta
- Discurso y representación: el proceso de re-invención del sujeto indígena presente en la Brevísima relación de la destrucción de las indias por Alfredo Cruz
- El encuentro con el Nuevo Mundo: comparación entre los Diarios de Cristóbal Colón y la Historia general de las cosas de Nueva España de fray Bernardino de Sahagún por Antonio Mejía
Moderadora: Mirella Valentín
Mesa 2: Consideraciones en torno a la comunicación, la lengua y la traducción en la conquista y evangelización de los indios
- Una comunicación falaz en el Nuevo Mundo: la traducción de la lengua del otro como medio de instrumentalización por Isabella Riva La Serna
- La visión parcializada: ¿Traducción o adaptación del Códice Florentino? por Ariadna Delgado
- La importancia de la Plática para todos los indios de fray Domingo de Santo Tomás y del Manuscrito de Huarochirí en la conservación de la lengua quechua por Natalia Molina
- Representaciones del quechua pastoral en Nueva Corónica y Buen Gobierno de Guamán Poma de Ayala por Claria Salinas
Moderadora: Brunella Bardales
Mesa 3: Textos coloniales y subalternidad
- La construcción de una voz subalterna en el periodo colonial: Úrsula de Jesús y su diario espiritual por Brunella Bardales
- El peso de la cruz según tu color: la evangelización colonial sobre la comunidad afrodescendiente por María José Guzmán
- ¿Es Úrsula de Jesús un sujeto subalterno? por Steffany Tejedo
- No hay un solo dios: una revisión del mestizaje religioso que se formó en las regiones andinas partiendo del
análisis del texto La relación de las fábulas y ritos de los Incas por Raúl Elguera
Moderadora: Claria Salinas
Mesa 4: Evangelización y violencia
- Violencia y poder en “Plática para todos los Indios” por Cayre Alfaro
- “Quemad las huacas, quemad todo”: La caza de “brujos” y “hechiceras” como estrategia de terror y deshumanización en Primer nueva corónica y buen gobierno por Stefany Flores
- Estrategias de evangelización: desde la violencia física y territorial en los Diarios de Colón hasta la violencia dialectal e ideológica en la Plática para todos los indios por Mirella Valentín
- La representación de Atahualpa en la Conquista del Perú como justificación implícita de la conquista por Serggio Juárez
Moderador: Braulio Paz
Mesa 5: Aproximaciones al Otro indígena en los textos coloniales
- Dos frailes, ¿una misma postura? Fray Bartolomé de las Casas y fray Domingo de Santo Tomás por Aitana Tovar
- Ni el murciélago, ni el indio: la cultura de la comida de la repugnancia y la vergüenza en el otro por Ámbar Espinoza
- El pecado del “otro”: el posicionamiento del subalterno y la deformación de la identidad indígena por medio de la conquista discursiva, en el texto Plática para todos los indios de Domingo de Santo Tomás por Maritza Zambrano
- La problemática de la Iglesia en la Brevísima relación de la destrucción de las Indias y su relación con el otro por Verónica Huamán
Moderador: José María Salazar
Mesa 6: Miradas a la heterotopía colonial
- La representación de lo sexual en el Manuscrito de Huarochirí por Sebastián Carrillo
- Los conceptos de sagrado y profano, y la dualidad presente en el mito de creación relatado en el Popol Vuh por Braulio Paz
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El Programa de Español para Estudiantes Extranjeros de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la Pontificia Universidad Católica del Perú invita al I Encuentro de Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, que se realizará los días: jueves 28 y viernes 29 de noviembre del 2019 en el auditorio de la Facultad de Estudios Generales Letras de la PUCP.
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El I Encuentro de Enseñanza del Español como Lengua Extranjera tiene como objetivo congregar a profesionales de diferentes áreas para reflexionar sobre el estado de la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) en nuestro país. Para ello, por un lado, se ofrece un espacio para compartir y dialogar sobre cuestiones teóricas y metodológicas en la práctica local ELE. Por otro lado, se busca explorar aspectos relevantes a esta ocupación, como las características del mercado existente y mercados potenciales, la oferta laboral, etc. En general, se pretende establecer un panorama o estado de la cuestión sobre la enseñanza de ELE en nuestro medio.
El Encuentro estará constituido por diversas mesas en las que se discutirán aspectos prácticos y teóricos de la enseñanza del español como lengua extranjera, así como estudios de caso y análisis de experiencias tanto dentro como fuera del aula. Asimismo, se discutirán aspectos del mercado ELE en el Perú, como cuestiones relativas a la implementación de un programa de ELE, certificaciones y programas de intercambio estudiantil.
Como conferencista invitado, contaremos con la participación del Dr. Marco A. Campos, director del programa de Language Studies de Johns Hopkins University (EEUU), quien tendrá a cargo la charla magistral “Competitividad estratégica en el desarrollo de programas de espaňol para extranjeros”. Invitado internacional
Marco A. Campos, PhD, realizó sus estudios de bachillerato y licenciatura en Lengua y Literatura en la Pontificia Universidad Católica del Perú, maestría en Lingüística Hispánica en la Universidad del Sur de California, y doctorado en Lingüística Aplicada en Georgetown University.
El Dr. Campos es el Director del Programa de Lenguas de la Escuela de Estudios Internacionales Avanzados (SAIS) de Johns Hopkins University, programa donde además tiene a su cargo la coordinación de los departamentos de lengua española e inglés con fines académicos.
Se especializa en el aprendizaje de idiomas para adultos utilizando la instrucción basada en contenidos académicos. En este campo, es un experto en el diseño de programas de lenguas con énfasis en las áreas de economía, relaciones internacionales y desarrollo internacional. Ha desarrollado currículo sobre estos temas para el Banco Mundial, el Banco Interamericano de Desarrollo, Johns Hopkins University y para programas de lenguas asociados con el Departamento de Estado de los Estados Unidos de América.
Tiene extensa experiencia como capacitador docente en las áreas de la enseñanza de inglés y español como lengua extranjera. En este rol, ha enseñado cursos de metodología para la enseñanza de idiomas en Johns Hopkins University y Middlebury College. Ha estado a cargo del diseño y ejecución de los programas de capacitación docente de la Fulbright FLTA Mid-Atlantic Summer Orientation Program en dos oportunidades. En el Perú, en una etapa temprana de su carrera, tuvo a su cargo la capacitación y supervisión del plantel de profesores de lengua inglesa del Centro de Idiomas de la Pontificia Universidad Católica del Perú (CIPUC). En años más recientes, colaboró con la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la PUCP en el diseño curricular y la capacitación docente del Programa de Español para Estudiantes Extranjeros (PREX).
*Se otorgará constancia de asistencia a las personas que asistan los dos días del evento.
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[post_content] => Los humanistas de hoy tienen una formación de suma utilidad para campos profesionales como la diplomacia, no solo por la tradicional afinidad que existe entre estas disciplinas, sino también por una dimensión trascendental de la acción diplomática: la promoción cultural.
Aplicado al caso peruano, la cultura es una de las fortalezas de la imagen del Perú en el exterior y uno de los recursos más sólidos con los que se cuenta para su proyección internacional. En ese sentido, el conocimiento que brinda la formación humanística es un insumo para iniciativas sólidas y serias que contribuyan a la promoción cultural del Perú en el exterior.
La conferencia, que forma parte del
Seminario permanente Humanidades en Acción, estará a cargo de
Jesús Salazar Paiva, egresado de la Maestría en Historia PUCP y diplomático de la Dirección General de Asuntos Culturales (Ministerio de RREE).
- Jueves 21 de noviembre
- Hora: 1.00 p.m.
- Lugar: Sala de Conferencias EEGGLL
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[post_content] => Uno de los historiadores contemporáneos de mayor relevancia en el Perú y que se ganó prestigio internacional en América, Europa y Japón, Franklin Pease García Irigoyen (1939-1999) fue un motor para la renovación de los estudios andinos en nuestro país. Formado en la Pontificia Universidad Católica del Perú, se desempeñó como docente principal en esta casa de estudios por lo que después de su fallecimiento se creó una cátedra con su nombre.
Con la intención de mantener su legado y promover los estudios etnohistóricos andinos y de historia peruana a veinte años de su desaparición, se realizará en nuestra universidad el jueves 21 de noviembre, un coloquio que espera contar con la presencia de historiadores de diferentes generaciones, colegas y estudiantes de Franklin Pease, quienes reflexionarán sobre su legado como historiador y maestro.
PROGRAMA
Jueves 21 de noviembre de 2019, 15:30 – 20:00 h
Pontificia Universidad Católica del Perú, Sala de Grados de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas
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En el marco del Año Internacional de las Lenguas Indígenas, los alumnos de la especialidad de Lingüística organizan e invitan al público al XX Diálogo de Estudiantes de Lingüística, cuyo tema central es "Lenguas originarias del Perú".
El evento busca crear un espacio para las investigaciones que se han venido realizando desde distintos enfoques lingüísticos sobre lenguas originarias: lenguas amazónicas, lenguas andinas y lengua de señas peruana, así como las variedades del español en interacción con estas.
El Diálogo se llevará a cabo los días miércoles 13, jueves 14 y viernes 15 de noviembre, en el aula H-104 (Facultad de Letras y Ciencias Humanas).
Para cualquier consulta sobre las ponencias o el título elegido, escribir a : dialogo.linguistica@pucp.edu.pe
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[post_content] => La Facultad de Letras y Ciencias Humanas, el Departamento de Humanidades y la Red Internacional GEOPAM organizan e invitan al público a las XIII Jornadas sobre pensamiento, cultura y sociedad virreinales.
La presente edición tendrá como tema central "El Mar del Sur americano: representantes, usos y proyectos. Siglos XVI al XIX". En el evento participarán expositores nacionales e internacionales y se llevará a cabo en la Sala Raimundo Morales de la Torre y la Sala de Grados de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas.
Entre los ponentes destacan:
- José Ramón Carriazo
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España.
- Mauricio Onetto
Universidad Autónoma de Chile. Red GEOPAM.
- Andrés Vélez Posada
Universidad EAFIT, Colombia. Red GEOPAM.
- Richard Kagan
Johns Hopkins University, Estados Unidos de América.
- Chet Van Duzer
John Carter Brown Library, Estados Unidos de América.
- Guadalupe Pinzón Ríos
Universidad Nacional Autónoma de México, México.
Mira el programa:
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[post_content] => El Coloquio Internacional de Estudiantes de Historia PUCP es un evento académico y de promoción a la investigación, organizado por los estudiantes de la especialidad de Historia que, desde 1990, abrió sus puertas no solo a la comunidad de nuestra casa de estudios, sino también a otras instituciones educativas del país y del resto del mundo. Este año los coordinadores del evento son Grecia Calderón y Franko Quispe, bajo la asesoría del Dr. Jesús Cosamalón.
En esta actual situación histórica, se ha puesto en evidencia que “las enfermedades epidémicas no son eventos aleatorios que afligen a las sociedades de manera caprichosa y sin previo aviso. Por el contrario, cada sociedad produce sus propias vulnerabilidades específicas. Estudiarlas es comprender la estructura de la sociedad, su nivel de vida y sus prioridades políticas” (Frank Snowden). En este sentido, el rol del historiador/historiadora es clave y fundamental para comprender las circunstancias del pasado como del presente.
Es por eso que antes que la pandemia y el confinamiento se convirtieran en obstáculos definitivos por terminar una trayectoria de continuidad que ha permitido ganar prestigio y reconocimiento, el XXX Coloquio Internacional de Estudiantes de Historia PUCP se realizará bajo la modalidad virtual, del 2 al 6 de noviembre del presente año 2020, a través de la plataforma Zoom. Así, desde la comisión organizadora de la presente edición, guardamos el compromiso de seguir operando como un medio para dialogar con nuestras problemáticas del presente; de permitir a los jóvenes estudiantes de historia, tanto nacionales como internacionales, tener una tribuna donde exponer sus investigaciones; y, finalmente, seguir siendo parte de la construcción del conocimiento histórico en nuestro país desde hace 30 años.
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